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元觉得好简单，听着听着，就开始出小差。
不知道现在爸爸妈妈怎么样了。
聂元开小差缓过神来，是被旁边的同学给推醒的。
“嗯？怎么了？”她有些迷瞪。
“聂元同学，刚才老师上课讲了什么，知道吗？”
聂元如实摇头，“不知道。”
“黑板上老师写的数字你都认识吗？”讲台上的老师又问。
聂元点头，“认识，”她看着黑板上的数字，就念了出来。
“1，2，3，4，5……10。”
老师呆了一下，原来小同学都懂啊，而且他才只教到5，还没有教数字5之后的数字，他看着聂元的小脸，“聂元同学，刚才为什么开小差？”
“我在想爸爸妈妈。”聂元乖乖巧巧地回答，满脸纯真懵懂。
她确实在想爸爸妈妈。
老师：“………中午放学就可以看到爸爸妈妈了，现在该好好听课。”
“好的老师。”聂元乖乖点头。
因为她表现乖，长得也乖，对于老师的教学，她也没有不懂的地方，所以杨考毅没有为难她，让她坐下来好好听课。
但是很快，杨考毅就发现，这位聂元小同学，又开小差了，呆呆地看着一处发呆。
杨考毅叹了声气，又叫醒她，“聂元同学，刚才在想什么呢？怎么不好好听课？”
“我在想钱。”她在想灵芝能卖多少钱。
聂元非常实在，乖乖地回答。
杨考毅：“………”
老师不知道该怎么说话了。想了想他问，“老师刚才在讲什么你知道吗？”
聂元看了眼黑板，“老师在教加法吗？”
老师：她又懂！一只在开小差都能听懂，有点聪明啊！
“是的，我在教加法，你刚才都没有听课，怎么懂我在教加法的？”
聂元眨了眨眼睛，“看黑板啊，老师你写出来了。”
她心想，这么简单的她也不想懂了装不懂。
杨考毅再次无语凝噎。他又不知道怎么回答这个同学了。
他在黑板上只写了几个数字相加，还在教这些孩子们怎么算加法。
杨考毅又让聂元坐下了，“聂元同学，不要开小差了，再发呆不听课，老师就要罚你站着听课咯！”
为了震慑这个小同学，
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