幸运(第2/2 页)

，语文老师的解决方法是告诉她这些不是考试内容，不影响课堂学习的情况下，课外感兴趣可以借书给她。

而数学老师就让连秋惊讶了。一开始连秋还有些纠结，没想到的是，她提出的问题孙老师都能解答，还借出不少资料书，而且也不会觉得她的问题偏难怪，反而饶有兴致的问她对数学这门学科的想法，在哪里感兴趣。

因为孙老师的能力和态度，连秋越来越喜欢她，所以在数学课上，即使那些问题很简单，她也踊跃回答问题，获得一众小萝卜头不服输的加入。

虽然不知道为什么，但看班里的学霸这么兴奋，不回答问题就有种很吃亏的感觉。

以上是同桌提供的同学的想法。

连秋：……

好的吧，大家都挺可爱的。

仔细一想好像确实是这样。

因为连秋安静学习，下课也咬定青山不放松的身影莫名不明觉厉，一看就是学霸之姿，加上回答问题从不扭捏，每次都是又快又好，最重要的是，检验结果的一次次周测和最重要的全年级统一的月考奠定了连秋的形象。

对学霸，环境更宽松一些，安静些的性格成了理所当然，再加上和有很多朋友的同桌林婉婉成了朋友，连秋在班上连不合群的感觉都没有。

而且比较幸运的是，各科老师都很靠谱。

语文老师被她“刁难”这么多次，连秋又不是故意找茬，当然是因为她确实很有实力。而面对这种问奇怪问题的学生，老师也很有耐心，甚至提供额外的帮助。

数学老师不用说，已经是可以把她折服的程度，啧，这就很羡慕以前的连漠。

英语老师性格非常温柔，还会和她打趣，怎么不来问她。

因为穿越自动t语言技能的连秋：老师们真的人挺好。

连秋不是会觉得这一切理所当然的小孩子，成年人心态的她知道能有做到这一步的老师她有多幸运。

所以，她以前也是很幸运的，只是没有看到罢了。

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